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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 2 centaines, 8 dizaines et 5 unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 866 ; 784 ; 886 ; 887
- a. 866 ; 784 ; 886 ; 887
- b. 784 ; 886 ; 866 ; 887
- c. 887 ; 886 ; 866 ; 784
- d. 784 ; 866 ; 886 ; 887
Pose et calcule : 37 + 85
Résultat :
Pose et calcule : 335 − 17
Résultat :
10 × 2 = ?
Réponse :
49 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 20 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 20 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 3 tables de 2 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?
- a. la règle
- b. l'équerre
- c. le compas
- d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 285
200 + 80 + 5 = 285.
2. d. 784 ; 866 ; 886 ; 887
784 < 866 < 886 < 887. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 122
37 + 85 = 122. Unités : 7 + 5 = 12. J'écris 2 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 8 + 1 (retenue) = 12.
4. 318
335 − 17 = 318. Unités : 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 7 = 8. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1. Vérification : 318 + 17 = 335.
5. 20
10 × 2 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
6. 51
49 + 51 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 49 + 1 = 50, puis 50 + 50 = 100. En tout : 1 + 50 = 51.
7. 320 c
1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 20 = 320 c.
8. 200 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 20 = 200 min.
9. 6
3 fois 2 élèves : 3 × 2 = 6. (On peut aussi additionner : 2 + 2 + 2 = 6.) Il y a 6 élèves.
10. b. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.