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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 150, quel est le chiffre des unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 769 ; 729 ; 709 ; 749
- a. 709 ; 729 ; 749 ; 769
- b. 729 ; 709 ; 749 ; 769
- c. 769 ; 749 ; 729 ; 709
- d. 709 ; 749 ; 729 ; 769
Pose et calcule : 70 + 93
Résultat :
Pose et calcule : 620 − 58
Résultat :
10 × 3 = ?
Réponse :
90 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h 10 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 56 enfants. À l'arrêt, 16 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Combien de faces a un pavé droit ?
- 12
- 4
- 8
- 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 0
Dans 150, le chiffre des unités est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. a. 709 ; 729 ; 749 ; 769
709 < 729 < 749 < 769. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 163
70 + 93 = 163. Unités : 0 + 3 = 3. Dizaines : 7 + 9 = 16.
4. 562
620 − 58 = 562. Unités : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 8 = 2. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 5 = 6. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 562 + 58 = 620.
5. 30
10 × 3 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.
6. 10
90 + 10 = 100.
7. 510 c
1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 10 = 510 c.
8. 130 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 10 = 130 min.
9. 40
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 56 − 16 = 40. Il reste 40 enfants dans le bus.
10. 6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.