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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 162, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 137 ; 147 ; 127 ; 239
- a. 239 ; 147 ; 137 ; 127
- b. 127 ; 137 ; 147 ; 239
- c. 127 ; 147 ; 137 ; 239
- d. 137 ; 127 ; 147 ; 239
Pose et calcule : 70 + 57
Résultat :
Pose et calcule : 410 − 63
Résultat :
1 × 4 = ?
Réponse :
10 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h 30 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 90 enfants. À l'arrêt, 29 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Combien de côtés a un triangle ?
- 5
- 3
- 4
- 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 1
Dans 162, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. b. 127 ; 137 ; 147 ; 239
127 < 137 < 147 < 239. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 127
70 + 57 = 127. Unités : 0 + 7 = 7. Dizaines : 7 + 5 = 12.
4. 347
410 − 63 = 347. Unités : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 3 = 7. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 6 = 4. Centaines : il reste 3 (4 − 1). J'écris 3. Vérification : 347 + 63 = 410.
5. 4
1 × 4 = 4. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 4 × 1 = 4.
6. 90
10 + 90 = 100.
7. 310 c
1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 10 = 310 c.
8. 150 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 30 = 150 min.
9. 61
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 90 − 29 = 61. Il reste 61 enfants dans le bus.
10. 3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).