Retour aux exercices CE1
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 313, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 929 ; 919 ; 922 ; 909

    • a. 909 ; 919 ; 922 ; 929
    • b. 929 ; 922 ; 919 ; 909
    • c. 919 ; 909 ; 922 ; 929
    • d. 909 ; 922 ; 919 ; 929

  3. Pose et calcule : 85 + 55

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 505 − 33

    Résultat :

  5. 2 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 50 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 32 enfants. À l'arrêt, 8 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 2
    • 1
    • 0
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 3

    Dans 313, le chiffre des unités est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. a. 909 ; 919 ; 922 ; 929

    909 < 919 < 922 < 929. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 140

    85 + 55 = 140. Unités : 5 + 5 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 8 + 5 + 1 (retenue) = 14.

  4. 4. 472

    505 − 33 = 472. Unités : 5 − 3 = 2. Dizaines : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 3 = 7. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 472 + 33 = 505.

  5. 5. 4

    2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.

  6. 6. 50

    50 + 50 = 100.

  7. 7. 605 c

    1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 5 = 605 c.

  8. 8. 90 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 30 = 90 min.

  9. 9. 24

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 32 − 8 = 24. Il reste 24 enfants dans le bus.

  10. 10. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.