Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 620, quel est le chiffre des unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 737 ; 677 ; 787 ; 783
- a. 677 ; 783 ; 737 ; 787
- b. 787 ; 783 ; 737 ; 677
- c. 737 ; 677 ; 783 ; 787
- d. 677 ; 737 ; 783 ; 787
Pose et calcule : 33 + 91
Résultat :
Pose et calcule : 907 − 70
Résultat :
2 × 10 = ?
Réponse :
30 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 20 c ?
Réponse :c
Convertis : 4 h 30 min = … min
Réponse :min
On partage 21 bonbons entre 3 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?
Réponse :
10
Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?
- a. faux
- b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 0
Dans 620, le chiffre des unités est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. d. 677 ; 737 ; 783 ; 787
677 < 737 < 783 < 787. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 124
33 + 91 = 124. Unités : 3 + 1 = 4. Dizaines : 3 + 9 = 12.
4. 837
907 − 70 = 837. Unités : 7 − 0 = 7. Dizaines : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 7 = 3. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 837 + 70 = 907.
5. 20
2 × 10 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
6. 70
30 + 70 = 100.
7. 520 c
1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 20 = 520 c.
8. 270 min
1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 30 = 270 min.
9. 7
On partage 21 en 3 parts égales : 21 : 3 = 7, car 3 × 7 = 21. Chaque enfant reçoit 7 bonbons.
10. b. vrai
Vrai : c'est la définition du carré.