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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 183, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 324 ; 253 ; 323 ; 313

    • a. 324 ; 323 ; 313 ; 253
    • b. 253 ; 313 ; 323 ; 324
    • c. 323 ; 324 ; 313 ; 253
    • d. 324 ; 313 ; 323 ; 253

  3. Pose et calcule : 29 + 98

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 490 − 34

    Résultat :

  5. 5 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 90 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 7 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 84 enfants. À l'arrêt, 71 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un octogone
    • b. un hexagone
    • c. un losange
    • d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 3

    Dans 183, le chiffre des unités est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. a. 324 ; 323 ; 313 ; 253

    324 > 323 > 313 > 253. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 127

    29 + 98 = 127. Unités : 9 + 8 = 17. J'écris 7 et je retiens 1. Dizaines : 2 + 9 + 1 (retenue) = 12.

  4. 4. 456

    490 − 34 = 456. Unités : 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 4 = 6. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5. Vérification : 456 + 34 = 490.

  5. 5. 10

    5 × 2 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

  6. 6. 10

    90 + 10 = 100.

  7. 7. 705 c

    1 € = 100 c, donc 7 € = 700 c, et 700 + 5 = 705 c.

  8. 8. 180 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min.

  9. 9. 13

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 84 − 71 = 13. Il reste 13 enfants dans le bus.

  10. 10. d. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.