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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 4 centaines, 1 dizaine et 5 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 997 ; 927 ; 947 ; 157

    • a. 157 ; 927 ; 947 ; 997
    • b. 997 ; 927 ; 947 ; 157
    • c. 947 ; 997 ; 927 ; 157
    • d. 997 ; 947 ; 927 ; 157

  3. Pose et calcule : 69 + 19

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 691 − 58

    Résultat :

  5. 2 × 8 = ?

    Réponse :

  6. 90 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 15 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 66 enfants. À l'arrêt, 54 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. le compas
    • b. la règle
    • c. l'équerre
    • d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 415

    400 + 10 + 5 = 415.

  2. 2. d. 997 ; 947 ; 927 ; 157

    997 > 947 > 927 > 157. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 88

    69 + 19 = 88. Unités : 9 + 9 = 18. J'écris 8 et je retiens 1. Dizaines : 6 + 1 + 1 (retenue) = 8.

  4. 4. 633

    691 − 58 = 633. Unités : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 8 = 3. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3. Vérification : 633 + 58 = 691.

  5. 5. 16

    2 × 8 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.

  6. 6. 10

    90 + 10 = 100.

  7. 7. 410 c

    1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 10 = 410 c.

  8. 8. 255 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 15 = 255 min.

  9. 9. 12

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 66 − 54 = 12. Il reste 12 enfants dans le bus.

  10. 10. c. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.