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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 105, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 154 ; 259 ; 168 ; 158

    • a. 158 ; 154 ; 168 ; 259
    • b. 154 ; 158 ; 168 ; 259
    • c. 154 ; 168 ; 158 ; 259
    • d. 259 ; 168 ; 158 ; 154

  3. Pose et calcule : 99 + 25

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 653 − 82

    Résultat :

  5. 2 × 5 = ?

    Réponse :

  6. 71 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Louis a 40 billes. Rayan lui en donne 2. Combien de billes Louis a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  10. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. le compas
    • b. la règle
    • c. l'équerre
    • d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 1

    Dans 105, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 154 ; 158 ; 168 ; 259

    154 < 158 < 168 < 259. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 124

    99 + 25 = 124. Unités : 9 + 5 = 14. J'écris 4 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 2 + 1 (retenue) = 12.

  4. 4. 571

    653 − 82 = 571. Unités : 3 − 2 = 1. Dizaines : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 8 = 7. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 571 + 82 = 653.

  5. 5. 10

    2 × 5 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

  6. 6. 29

    71 + 29 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 71 + 9 = 80, puis 80 + 20 = 100. En tout : 9 + 20 = 29.

  7. 7. 920 c

    1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 20 = 920 c.

  8. 8. 200 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 20 = 200 min.

  9. 9. 42

    Louis reçoit des billes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 40 + 2 = 42. Louis a maintenant 42 billes.

  10. 10. c. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.