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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 9 centaines, 1 dizaine et 9 unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 669 ; 509 ; 534 ; 539
- a. 669 ; 539 ; 534 ; 509
- b. 534 ; 509 ; 539 ; 669
- c. 509 ; 539 ; 534 ; 669
- d. 509 ; 534 ; 539 ; 669
Pose et calcule : 92 + 90
Résultat :
Pose et calcule : 612 − 89
Résultat :
4 × 6 = ?
Réponse :
90 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h 10 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 5 tables de 4 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?
- a. un octogone
- b. un hexagone
- c. un losange
- d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 919
900 + 10 + 9 = 919.
2. d. 509 ; 534 ; 539 ; 669
509 < 534 < 539 < 669. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 182
92 + 90 = 182. Unités : 2 + 0 = 2. Dizaines : 9 + 9 = 18.
4. 523
612 − 89 = 523. Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 8 = 2. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 523 + 89 = 612.
5. 24
4 × 6 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.
6. 10
90 + 10 = 100.
7. 310 c
1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 10 = 310 c.
8. 130 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 10 = 130 min.
9. 20
5 fois 4 élèves : 5 × 4 = 20. (On peut aussi additionner : 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20.) Il y a 20 élèves.
10. d. un pentagone
Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.