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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 6 centaines, 1 dizaine et 9 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 588 ; 489 ; 589 ; 585

    • a. 489 ; 588 ; 585 ; 589
    • b. 585 ; 489 ; 588 ; 589
    • c. 489 ; 585 ; 588 ; 589
    • d. 589 ; 588 ; 585 ; 489

  3. Pose et calcule : 13 + 39

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 339 − 65

    Résultat :

  5. 3 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 46 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 65 enfants. À l'arrêt, 53 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la pyramide
    • b. la boule
    • c. le pavé droit
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 619

    600 + 10 + 9 = 619.

  2. 2. c. 489 ; 585 ; 588 ; 589

    489 < 585 < 588 < 589. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 52

    13 + 39 = 52. Unités : 3 + 9 = 12. J'écris 2 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 3 + 1 (retenue) = 5.

  4. 4. 274

    339 − 65 = 274. Unités : 9 − 5 = 4. Dizaines : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 6 = 7. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 274 + 65 = 339.

  5. 5. 30

    3 × 10 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.

  6. 6. 54

    46 + 54 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 46 + 4 = 50, puis 50 + 50 = 100. En tout : 4 + 50 = 54.

  7. 7. 850 c

    1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 50 = 850 c.

  8. 8. 210 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 30 = 210 min.

  9. 9. 12

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 65 − 53 = 12. Il reste 12 enfants dans le bus.

  10. 10. b. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.