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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 340, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 809 ; 801 ; 805 ; 802

    • a. 809 ; 805 ; 802 ; 801
    • b. 801 ; 805 ; 802 ; 809
    • c. 801 ; 802 ; 805 ; 809
    • d. 802 ; 801 ; 805 ; 809
  3. Pose et calcule : 55 + 62

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 320 − 40

    Résultat :

  5. 9 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 31 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Lucas a 30 cartes. Camille lui en donne 11. Combien de cartes Lucas a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  10. Combien de côtés a un triangle ?

    • 4
    • 6
    • 5
    • 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 4

    Dans 340, le chiffre des dizaines est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 801 ; 802 ; 805 ; 809

    801 < 802 < 805 < 809. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 117

    55 + 62 = 117. Unités : 5 + 2 = 7. Dizaines : 5 + 6 = 11.

  4. 4. 280

    320 − 40 = 280. Unités : 0 − 0 = 0. Dizaines : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 4 = 8. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 280 + 40 = 320.

  5. 5. 18

    9 × 2 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

  6. 6. 69

    31 + 69 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 31 + 9 = 40, puis 40 + 60 = 100. En tout : 9 + 60 = 69.

  7. 7. 110 c

    1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 10 = 110 c.

  8. 8. 190 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 10 = 190 min.

  9. 9. 41

    Lucas reçoit des cartes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 30 + 11 = 41. Lucas a maintenant 41 cartes.

  10. 10. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).