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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 677, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 285 ; 281 ; 288 ; 295

    • a. 285 ; 281 ; 288 ; 295
    • b. 281 ; 288 ; 285 ; 295
    • c. 295 ; 288 ; 285 ; 281
    • d. 281 ; 285 ; 288 ; 295

  3. Pose et calcule : 89 + 59

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 822 − 61

    Résultat :

  5. 2 × 3 = ?

    Réponse :

  6. 79 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 45 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 83 enfants. À l'arrêt, 51 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 7

    Dans 677, le chiffre des dizaines est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 281 ; 285 ; 288 ; 295

    281 < 285 < 288 < 295. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 148

    89 + 59 = 148. Unités : 9 + 9 = 18. J'écris 8 et je retiens 1. Dizaines : 8 + 5 + 1 (retenue) = 14.

  4. 4. 761

    822 − 61 = 761. Unités : 2 − 1 = 1. Dizaines : 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 6 = 6. Centaines : il reste 7 (8 − 1). J'écris 7. Vérification : 761 + 61 = 822.

  5. 5. 6

    2 × 3 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.

  6. 6. 21

    79 + 21 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 79 + 1 = 80, puis 80 + 20 = 100. En tout : 1 + 20 = 21.

  7. 7. 510 c

    1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 10 = 510 c.

  8. 8. 165 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 45 = 165 min.

  9. 9. 32

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 83 − 51 = 32. Il reste 32 enfants dans le bus.

  10. 10. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.