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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 9 centaines, 2 dizaines et 5 unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 817 ; 837 ; 807 ; 887
- a. 887 ; 837 ; 817 ; 807
- b. 807 ; 817 ; 837 ; 887
- c. 837 ; 887 ; 817 ; 807
- d. 887 ; 817 ; 837 ; 807
Pose et calcule : 77 + 83
Résultat :
Pose et calcule : 538 − 78
Résultat :
2 × 3 = ?
Réponse :
45 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 4 h 10 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 31 enfants. À l'arrêt, 23 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un octogone
- b. un rectangle
- c. un hexagone
- d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 925
900 + 20 + 5 = 925.
2. a. 887 ; 837 ; 817 ; 807
887 > 837 > 817 > 807. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 160
77 + 83 = 160. Unités : 7 + 3 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 7 + 8 + 1 (retenue) = 16.
4. 460
538 − 78 = 460. Unités : 8 − 8 = 0. Dizaines : 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 7 = 6. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 460 + 78 = 538.
5. 6
2 × 3 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.
6. 55
45 + 55 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 45 + 5 = 50, puis 50 + 50 = 100. En tout : 5 + 50 = 55.
7. 550 c
1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 50 = 550 c.
8. 250 min
1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 10 = 250 min.
9. 8
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 31 − 23 = 8. Il reste 8 enfants dans le bus.
10. c. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).