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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 7 centaines, 1 dizaine et 3 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 681 ; 554 ; 684 ; 688

    • a. 554 ; 684 ; 681 ; 688
    • b. 554 ; 681 ; 684 ; 688
    • c. 681 ; 554 ; 684 ; 688
    • d. 688 ; 684 ; 681 ; 554

  3. Pose et calcule : 99 + 68

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 420 − 65

    Résultat :

  5. 2 × 6 = ?

    Réponse :

  6. 14 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 65 enfants. À l'arrêt, 2 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 713

    700 + 10 + 3 = 713.

  2. 2. b. 554 ; 681 ; 684 ; 688

    554 < 681 < 684 < 688. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 167

    99 + 68 = 167. Unités : 9 + 8 = 17. J'écris 7 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 6 + 1 (retenue) = 16.

  4. 4. 355

    420 − 65 = 355. Unités : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 5 = 5. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 6 = 5. Centaines : il reste 3 (4 − 1). J'écris 3. Vérification : 355 + 65 = 420.

  5. 5. 12

    2 × 6 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

  6. 6. 86

    14 + 86 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 14 + 6 = 20, puis 20 + 80 = 100. En tout : 6 + 80 = 86.

  7. 7. 805 c

    1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 5 = 805 c.

  8. 8. 150 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 30 = 150 min.

  9. 9. 63

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 65 − 2 = 63. Il reste 63 enfants dans le bus.

  10. 10. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.