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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 302, quel est le chiffre des dizaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 501 ; 591 ; 581 ; 571
- a. 591 ; 581 ; 571 ; 501
- b. 571 ; 501 ; 581 ; 591
- c. 501 ; 571 ; 581 ; 591
- d. 501 ; 581 ; 571 ; 591
Pose et calcule : 36 + 99
Résultat :
Pose et calcule : 426 − 37
Résultat :
4 × 4 = ?
Réponse :
50 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 4 h 30 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 45 enfants. À l'arrêt, 40 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?
- a. vrai
- b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 0
Dans 302, le chiffre des dizaines est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. c. 501 ; 571 ; 581 ; 591
501 < 571 < 581 < 591. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 135
36 + 99 = 135. Unités : 6 + 9 = 15. J'écris 5 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 9 + 1 (retenue) = 13.
4. 389
426 − 37 = 389. Unités : 6 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 7 = 9. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 3 = 8. Centaines : il reste 3 (4 − 1). J'écris 3. Vérification : 389 + 37 = 426.
5. 16
4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.
6. 50
50 + 50 = 100.
7. 410 c
1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 10 = 410 c.
8. 270 min
1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 30 = 270 min.
9. 5
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 45 − 40 = 5. Il reste 5 enfants dans le bus.
10. a. vrai
Vrai : c'est la définition du carré.