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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 769, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 190 ; 129 ; 120 ; 121

    • a. 120 ; 129 ; 121 ; 190
    • b. 121 ; 120 ; 129 ; 190
    • c. 190 ; 129 ; 121 ; 120
    • d. 120 ; 121 ; 129 ; 190

  3. Pose et calcule : 89 + 45

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 951 − 37

    Résultat :

  5. 5 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 68 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 15 min = … min

    Réponse :min

  9. Léa a 11 billes. Rayan lui en donne 19. Combien de billes Léa a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  10. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. l'équerre
    • b. le rapporteur
    • c. la règle
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 7

    Dans 769, le chiffre des centaines est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 120 ; 121 ; 129 ; 190

    120 < 121 < 129 < 190. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 134

    89 + 45 = 134. Unités : 9 + 5 = 14. J'écris 4 et je retiens 1. Dizaines : 8 + 4 + 1 (retenue) = 13.

  4. 4. 914

    951 − 37 = 914. Unités : 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 7 = 4. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 3 = 1. Vérification : 914 + 37 = 951.

  5. 5. 10

    5 × 2 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

  6. 6. 32

    68 + 32 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 68 + 2 = 70, puis 70 + 30 = 100. En tout : 2 + 30 = 32.

  7. 7. 650 c

    1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 50 = 650 c.

  8. 8. 195 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 15 = 195 min.

  9. 9. 30

    Léa reçoit des billes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 11 + 19 = 30. Léa a maintenant 30 billes.

  10. 10. a. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.