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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 817, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 218 ; 298 ; 198 ; 248

    • a. 198 ; 248 ; 218 ; 298
    • b. 198 ; 218 ; 248 ; 298
    • c. 218 ; 198 ; 248 ; 298
    • d. 298 ; 248 ; 218 ; 198

  3. Pose et calcule : 77 + 58

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 238 − 88

    Résultat :

  5. 5 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 50 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Hugo a 36 coquillages. Manon lui en donne 25. Combien de coquillages Hugo a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un octogone
    • b. un pentagone
    • c. un losange
    • d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 1

    Dans 817, le chiffre des dizaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 198 ; 218 ; 248 ; 298

    198 < 218 < 248 < 298. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 135

    77 + 58 = 135. Unités : 7 + 8 = 15. J'écris 5 et je retiens 1. Dizaines : 7 + 5 + 1 (retenue) = 13.

  4. 4. 150

    238 − 88 = 150. Unités : 8 − 8 = 0. Dizaines : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 8 = 5. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 150 + 88 = 238.

  5. 5. 50

    5 × 10 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.

  6. 6. 50

    50 + 50 = 100.

  7. 7. 410 c

    1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 10 = 410 c.

  8. 8. 130 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 10 = 130 min.

  9. 9. 61

    Hugo reçoit des coquillages : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 36 + 25 = 61. Hugo a maintenant 61 coquillages.

  10. 10. b. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.