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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 446, quel est le chiffre des dizaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 845 ; 842 ; 847 ; 702
- a. 842 ; 702 ; 845 ; 847
- b. 847 ; 845 ; 842 ; 702
- c. 702 ; 842 ; 845 ; 847
- d. 702 ; 845 ; 842 ; 847
Pose et calcule : 37 + 58
Résultat :
Pose et calcule : 494 − 17
Résultat :
3 × 4 = ?
Réponse :
60 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h 15 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 4 tables de 2 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un rectangle
- b. un hexagone
- c. un pentagone
- d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 4
Dans 446, le chiffre des dizaines est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. c. 702 ; 842 ; 845 ; 847
702 < 842 < 845 < 847. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 95
37 + 58 = 95. Unités : 7 + 8 = 15. J'écris 5 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 5 + 1 (retenue) = 9.
4. 477
494 − 17 = 477. Unités : 4 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 7 = 7. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 1 = 7. Vérification : 477 + 17 = 494.
5. 12
3 × 4 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.
6. 40
60 + 40 = 100.
7. 610 c
1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 10 = 610 c.
8. 135 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 15 = 135 min.
9. 8
4 fois 2 élèves : 4 × 2 = 8. (On peut aussi additionner : 2 + 2 + 2 + 2 = 8.) Il y a 8 élèves.
10. b. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).