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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 281 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 144 ; 174 ; 240 ; 146

    • a. 144 ; 174 ; 146 ; 240
    • b. 240 ; 174 ; 146 ; 144
    • c. 146 ; 144 ; 174 ; 240
    • d. 144 ; 146 ; 174 ; 240

  3. Pose et calcule : 36 + 66

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 949 − 80

    Résultat :

  5. 3 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 64 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 35 enfants. À l'arrêt, 13 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien de côtés a un triangle ?

    • 5
    • 3
    • 4
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 28

    281 = 28 dizaines et 1 unité. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 28.

  2. 2. d. 144 ; 146 ; 174 ; 240

    144 < 146 < 174 < 240. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 102

    36 + 66 = 102. Unités : 6 + 6 = 12. J'écris 2 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 6 + 1 (retenue) = 10.

  4. 4. 869

    949 − 80 = 869. Unités : 9 − 0 = 9. Dizaines : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 8 = 6. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 869 + 80 = 949.

  5. 5. 30

    3 × 10 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.

  6. 6. 36

    64 + 36 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 64 + 6 = 70, puis 70 + 30 = 100. En tout : 6 + 30 = 36.

  7. 7. 420 c

    1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 20 = 420 c.

  8. 8. 240 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min.

  9. 9. 22

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 35 − 13 = 22. Il reste 22 enfants dans le bus.

  10. 10. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).