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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 926, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 282 ; 213 ; 212 ; 311

    • a. 212 ; 213 ; 282 ; 311
    • b. 282 ; 311 ; 213 ; 212
    • c. 311 ; 282 ; 213 ; 212
    • d. 311 ; 213 ; 282 ; 212

  3. Pose et calcule : 91 + 16

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 941 − 22

    Résultat :

  5. 5 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 52 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 69 enfants. À l'arrêt, 2 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien de sommets a un carré ?

    • 5
    • 3
    • 6
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 6

    Dans 926, le chiffre des unités est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 311 ; 282 ; 213 ; 212

    311 > 282 > 213 > 212. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 107

    91 + 16 = 107. Unités : 1 + 6 = 7. Dizaines : 9 + 1 = 10.

  4. 4. 919

    941 − 22 = 919. Unités : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 2 = 9. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1. Vérification : 919 + 22 = 941.

  5. 5. 10

    5 × 2 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

  6. 6. 48

    52 + 48 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 52 + 8 = 60, puis 60 + 40 = 100. En tout : 8 + 40 = 48.

  7. 7. 405 c

    1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 5 = 405 c.

  8. 8. 140 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 20 = 140 min.

  9. 9. 67

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 69 − 2 = 67. Il reste 67 enfants dans le bus.

  10. 10. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.