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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 624, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 248 ; 358 ; 368 ; 458

    • a. 358 ; 248 ; 368 ; 458
    • b. 458 ; 368 ; 358 ; 248
    • c. 248 ; 358 ; 368 ; 458
    • d. 248 ; 368 ; 358 ; 458

  3. Pose et calcule : 19 + 42

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 830 − 93

    Résultat :

  5. 4 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 35 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Camille a 30 cartes. Inès en a 9 de moins que Camille. Combien de cartes Inès a-t-elle ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 4

    Dans 624, le chiffre des unités est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 248 ; 358 ; 368 ; 458

    248 < 358 < 368 < 458. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 61

    19 + 42 = 61. Unités : 9 + 2 = 11. J'écris 1 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 4 + 1 (retenue) = 6.

  4. 4. 737

    830 − 93 = 737. Unités : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 3 = 7. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 9 = 3. Centaines : il reste 7 (8 − 1). J'écris 7. Vérification : 737 + 93 = 830.

  5. 5. 8

    4 × 2 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

  6. 6. 65

    35 + 65 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 35 + 5 = 40, puis 40 + 60 = 100. En tout : 5 + 60 = 65.

  7. 7. 650 c

    1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 50 = 650 c.

  8. 8. 190 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 10 = 190 min.

  9. 9. 21

    « 9 de moins » : on enlève 9 au nombre de cartes de Camille. 30 − 9 = 21. Inès a 21 cartes.

  10. 10. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.