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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 490 ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 685 ; 625 ; 635 ; 655
- a. 635 ; 625 ; 655 ; 685
- b. 685 ; 655 ; 635 ; 625
- c. 625 ; 635 ; 655 ; 685
- d. 625 ; 655 ; 635 ; 685
Pose et calcule : 16 + 14
Résultat :
Pose et calcule : 861 − 62
Résultat :
2 × 8 = ?
Réponse :
10 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 5 tables de 5 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?
- a. le compas
- b. l'équerre
- c. le rapporteur
- d. la règle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 49
490 = 49 dizaines et 0 unité. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 49.
2. c. 625 ; 635 ; 655 ; 685
625 < 635 < 655 < 685. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 30
16 + 14 = 30. Unités : 6 + 4 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 1 + 1 (retenue) = 3.
4. 799
861 − 62 = 799. Unités : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 2 = 9. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 6 = 9. Centaines : il reste 7 (8 − 1). J'écris 7. Vérification : 799 + 62 = 861.
5. 16
2 × 8 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.
6. 90
10 + 90 = 100.
7. 450 c
1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 50 = 450 c.
8. 60 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min.
9. 25
5 fois 5 élèves : 5 × 5 = 25. (On peut aussi additionner : 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 25.) Il y a 25 élèves.
10. b. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.