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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 6 centaines et 9 dizaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 278 ; 279 ; 371 ; 272
- a. 272 ; 278 ; 279 ; 371
- b. 279 ; 371 ; 278 ; 272
- c. 371 ; 279 ; 278 ; 272
- d. 371 ; 278 ; 279 ; 272
Pose et calcule : 32 + 19
Résultat :
Pose et calcule : 860 − 95
Résultat :
3 × 10 = ?
Réponse :
11 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 4 h 30 min = … min
Réponse :min
On partage 20 bonbons entre 5 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?
Réponse :
10
Combien de côtés a un triangle ?
- 3
- 5
- 6
- 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 690
600 + 90 = 690.
2. c. 371 ; 279 ; 278 ; 272
371 > 279 > 278 > 272. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 51
32 + 19 = 51. Unités : 2 + 9 = 11. J'écris 1 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 1 + 1 (retenue) = 5.
4. 765
860 − 95 = 765. Unités : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 5 = 5. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6. Centaines : il reste 7 (8 − 1). J'écris 7. Vérification : 765 + 95 = 860.
5. 30
3 × 10 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.
6. 89
11 + 89 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 11 + 9 = 20, puis 20 + 80 = 100. En tout : 9 + 80 = 89.
7. 250 c
1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 50 = 250 c.
8. 270 min
1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 30 = 270 min.
9. 4
On partage 20 en 5 parts égales : 20 : 5 = 4, car 5 × 4 = 20. Chaque enfant reçoit 4 bonbons.
10. 3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).