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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 756, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 130 ; 135 ; 170 ; 190

    • a. 190 ; 170 ; 135 ; 130
    • b. 130 ; 170 ; 135 ; 190
    • c. 135 ; 130 ; 170 ; 190
    • d. 130 ; 135 ; 170 ; 190

  3. Pose et calcule : 69 + 56

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 241 − 64

    Résultat :

  5. 3 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 86 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Lucas a 19 images. Manon lui en donne 11. Combien de images Lucas a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 6

    Dans 756, le chiffre des unités est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 130 ; 135 ; 170 ; 190

    130 < 135 < 170 < 190. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 125

    69 + 56 = 125. Unités : 9 + 6 = 15. J'écris 5 et je retiens 1. Dizaines : 6 + 5 + 1 (retenue) = 12.

  4. 4. 177

    241 − 64 = 177. Unités : 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 4 = 7. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 6 = 7. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 177 + 64 = 241.

  5. 5. 6

    3 × 2 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.

  6. 6. 14

    86 + 14 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 86 + 4 = 90, puis 90 + 10 = 100. En tout : 4 + 10 = 14.

  7. 7. 910 c

    1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 10 = 910 c.

  8. 8. 90 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 30 = 90 min.

  9. 9. 30

    Lucas reçoit des images : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 19 + 11 = 30. Lucas a maintenant 30 images.

  10. 10. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.