Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 926, quel est le chiffre des unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 643 ; 683 ; 603 ; 648
- a. 683 ; 643 ; 648 ; 603
- b. 648 ; 683 ; 643 ; 603
- c. 603 ; 643 ; 648 ; 683
- d. 683 ; 648 ; 643 ; 603
Pose et calcule : 98 + 90
Résultat :
Pose et calcule : 852 − 56
Résultat :
4 × 8 = ?
Réponse :
10 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h 30 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 75 enfants. À l'arrêt, 9 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Combien de côtés a un triangle ?
- 5
- 4
- 6
- 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 6
Dans 926, le chiffre des unités est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. d. 683 ; 648 ; 643 ; 603
683 > 648 > 643 > 603. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 188
98 + 90 = 188. Unités : 8 + 0 = 8. Dizaines : 9 + 9 = 18.
4. 796
852 − 56 = 796. Unités : 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 6 = 6. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 5 = 9. Centaines : il reste 7 (8 − 1). J'écris 7. Vérification : 796 + 56 = 852.
5. 32
4 × 8 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.
6. 90
10 + 90 = 100.
7. 305 c
1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 5 = 305 c.
8. 150 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 30 = 150 min.
9. 66
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 75 − 9 = 66. Il reste 66 enfants dans le bus.
10. 3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).