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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 372, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 808 ; 818 ; 839 ; 838

    • a. 839 ; 818 ; 838 ; 808
    • b. 838 ; 839 ; 818 ; 808
    • c. 839 ; 838 ; 818 ; 808
    • d. 808 ; 818 ; 838 ; 839

  3. Pose et calcule : 65 + 83

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 601 − 40

    Résultat :

  5. 2 × 7 = ?

    Réponse :

  6. 87 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Chloé a 15 billes. Adam lui en donne 18. Combien de billes Chloé a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  10. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. l'équerre
    • b. la règle
    • c. le compas
    • d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 3

    Dans 372, le chiffre des centaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 839 ; 838 ; 818 ; 808

    839 > 838 > 818 > 808. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 148

    65 + 83 = 148. Unités : 5 + 3 = 8. Dizaines : 6 + 8 = 14.

  4. 4. 561

    601 − 40 = 561. Unités : 1 − 0 = 1. Dizaines : 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 4 = 6. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 561 + 40 = 601.

  5. 5. 14

    2 × 7 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.

  6. 6. 13

    87 + 13 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 87 + 3 = 90, puis 90 + 10 = 100. En tout : 3 + 10 = 13.

  7. 7. 650 c

    1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 50 = 650 c.

  8. 8. 150 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 30 = 150 min.

  9. 9. 33

    Chloé reçoit des billes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 15 + 18 = 33. Chloé a maintenant 33 billes.

  10. 10. a. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.