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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 695, quel est le chiffre des unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 696 ; 606 ; 656 ; 646
- a. 696 ; 646 ; 656 ; 606
- b. 606 ; 646 ; 656 ; 696
- c. 696 ; 656 ; 646 ; 606
- d. 656 ; 696 ; 646 ; 606
Pose et calcule : 68 + 72
Résultat :
Pose et calcule : 508 − 30
Résultat :
5 × 8 = ?
Réponse :
60 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 15 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 90 enfants. À l'arrêt, 48 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?
- a. le rapporteur
- b. l'équerre
- c. la règle
- d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 5
Dans 695, le chiffre des unités est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. c. 696 ; 656 ; 646 ; 606
696 > 656 > 646 > 606. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 140
68 + 72 = 140. Unités : 8 + 2 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 6 + 7 + 1 (retenue) = 14.
4. 478
508 − 30 = 478. Unités : 8 − 0 = 8. Dizaines : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 3 = 7. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 478 + 30 = 508.
5. 40
5 × 8 = 40. 8 × 5, c'est la moitié de 8 × 10 : la moitié de 80 est 40.
6. 40
60 + 40 = 100.
7. 950 c
1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 50 = 950 c.
8. 195 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 15 = 195 min.
9. 42
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 90 − 48 = 42. Il reste 42 enfants dans le bus.
10. b. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.