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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 511 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 623 ; 693 ; 613 ; 603

    • a. 693 ; 613 ; 623 ; 603
    • b. 623 ; 693 ; 613 ; 603
    • c. 603 ; 613 ; 623 ; 693
    • d. 693 ; 623 ; 613 ; 603

  3. Pose et calcule : 31 + 29

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 332 − 53

    Résultat :

  5. 8 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 78 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 49 enfants. À l'arrêt, 4 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien de sommets a un carré ?

    • 6
    • 3
    • 5
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 51

    511 = 51 dizaines et 1 unité. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 51.

  2. 2. d. 693 ; 623 ; 613 ; 603

    693 > 623 > 613 > 603. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 60

    31 + 29 = 60. Unités : 1 + 9 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 2 + 1 (retenue) = 6.

  4. 4. 279

    332 − 53 = 279. Unités : 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 3 = 9. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 5 = 7. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 279 + 53 = 332.

  5. 5. 32

    8 × 4 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

  6. 6. 22

    78 + 22 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 78 + 2 = 80, puis 80 + 20 = 100. En tout : 2 + 20 = 22.

  7. 7. 120 c

    1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 20 = 120 c.

  8. 8. 200 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 20 = 200 min.

  9. 9. 45

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 49 − 4 = 45. Il reste 45 enfants dans le bus.

  10. 10. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.