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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 2 centaines, 6 dizaines et 2 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 579 ; 509 ; 464 ; 569

    • a. 569 ; 579 ; 509 ; 464
    • b. 464 ; 509 ; 569 ; 579
    • c. 579 ; 509 ; 569 ; 464
    • d. 579 ; 569 ; 509 ; 464
  3. Pose et calcule : 82 + 32

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 750 − 53

    Résultat :

  5. 2 × 6 = ?

    Réponse :

  6. 68 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 15 min = … min

    Réponse :min

  9. Inès achète un livre à 9 € et un stylo à 4 €. Combien paie-t-elle en tout ?

    Réponse :€

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la boule
    • b. le cube
    • c. la pyramide
    • d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 262

    200 + 60 + 2 = 262.

  2. 2. d. 579 ; 569 ; 509 ; 464

    579 > 569 > 509 > 464. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 114

    82 + 32 = 114. Unités : 2 + 2 = 4. Dizaines : 8 + 3 = 11.

  4. 4. 697

    750 − 53 = 697. Unités : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 3 = 7. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 5 = 9. Centaines : il reste 6 (7 − 1). J'écris 6. Vérification : 697 + 53 = 750.

  5. 5. 12

    2 × 6 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

  6. 6. 32

    68 + 32 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 68 + 2 = 70, puis 70 + 30 = 100. En tout : 2 + 30 = 32.

  7. 7. 220 c

    1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 20 = 220 c.

  8. 8. 195 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 15 = 195 min.

  9. 9. 13 €

    On additionne les deux prix : 9 + 4 = 13. Inès paie 13 €.

  10. 10. a. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.