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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 787, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 495 ; 493 ; 496 ; 491
- a. 496 ; 493 ; 495 ; 491
- b. 495 ; 496 ; 493 ; 491
- c. 491 ; 493 ; 495 ; 496
- d. 496 ; 495 ; 493 ; 491
Pose et calcule : 79 + 84
Résultat :
Pose et calcule : 742 − 99
Résultat :
3 × 6 = ?
Réponse :
20 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 20 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 30 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 54 enfants. À l'arrêt, 18 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?
- a. vrai
- b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 7
Dans 787, le chiffre des centaines est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. d. 496 ; 495 ; 493 ; 491
496 > 495 > 493 > 491. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 163
79 + 84 = 163. Unités : 9 + 4 = 13. J'écris 3 et je retiens 1. Dizaines : 7 + 8 + 1 (retenue) = 16.
4. 643
742 − 99 = 643. Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 9 = 4. Centaines : il reste 6 (7 − 1). J'écris 6. Vérification : 643 + 99 = 742.
5. 18
3 × 6 = 18. 6 × 3, c'est le double plus une fois : 12 + 6 = 18.
6. 80
20 + 80 = 100.
7. 820 c
1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 20 = 820 c.
8. 210 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 30 = 210 min.
9. 36
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 54 − 18 = 36. Il reste 36 enfants dans le bus.
10. a. vrai
Vrai : c'est la définition du carré.