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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 836, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 501 ; 595 ; 591 ; 561
- a. 591 ; 595 ; 561 ; 501
- b. 595 ; 561 ; 591 ; 501
- c. 501 ; 561 ; 591 ; 595
- d. 595 ; 591 ; 561 ; 501
Pose et calcule : 55 + 92
Résultat :
Pose et calcule : 894 − 67
Résultat :
2 × 1 = ?
Réponse :
50 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h 45 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 55 enfants. À l'arrêt, 38 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?
- a. la pyramide
- b. le pavé droit
- c. la boule
- d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 8
Dans 836, le chiffre des centaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. d. 595 ; 591 ; 561 ; 501
595 > 591 > 561 > 501. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 147
55 + 92 = 147. Unités : 5 + 2 = 7. Dizaines : 5 + 9 = 14.
4. 827
894 − 67 = 827. Unités : 4 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 7 = 7. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2. Vérification : 827 + 67 = 894.
5. 2
2 × 1 = 2. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 2 × 1 = 2.
6. 50
50 + 50 = 100.
7. 510 c
1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 10 = 510 c.
8. 165 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 45 = 165 min.
9. 17
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 55 − 38 = 17. Il reste 17 enfants dans le bus.
10. c. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.