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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 3 centaines, 4 dizaines et 1 unité ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 738 ; 754 ; 794 ; 734
- a. 734 ; 754 ; 738 ; 794
- b. 734 ; 738 ; 754 ; 794
- c. 738 ; 734 ; 754 ; 794
- d. 794 ; 754 ; 738 ; 734
Pose et calcule : 97 + 54
Résultat :
Pose et calcule : 806 − 65
Résultat :
2 × 10 = ?
Réponse :
10 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 15 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 30 enfants. À l'arrêt, 8 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?
- a. vrai
- b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 341
300 + 40 + 1 = 341.
2. b. 734 ; 738 ; 754 ; 794
734 < 738 < 754 < 794. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 151
97 + 54 = 151. Unités : 7 + 4 = 11. J'écris 1 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 5 + 1 (retenue) = 15.
4. 741
806 − 65 = 741. Unités : 6 − 5 = 1. Dizaines : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 6 = 4. Centaines : il reste 7 (8 − 1). J'écris 7. Vérification : 741 + 65 = 806.
5. 20
2 × 10 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
6. 90
10 + 90 = 100.
7. 310 c
1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 10 = 310 c.
8. 195 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 15 = 195 min.
9. 22
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 30 − 8 = 22. Il reste 22 enfants dans le bus.
10. a. vrai
Vrai : c'est la définition du carré.