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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 146, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 696 ; 676 ; 794 ; 699

    • a. 676 ; 696 ; 699 ; 794
    • b. 794 ; 699 ; 696 ; 676
    • c. 696 ; 676 ; 699 ; 794
    • d. 676 ; 699 ; 696 ; 794

  3. Pose et calcule : 96 + 71

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 404 − 92

    Résultat :

  5. 3 × 8 = ?

    Réponse :

  6. 37 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 7 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 68 enfants. À l'arrêt, 33 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. le rapporteur
    • b. le compas
    • c. l'équerre
    • d. la règle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 1

    Dans 146, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. a. 676 ; 696 ; 699 ; 794

    676 < 696 < 699 < 794. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 167

    96 + 71 = 167. Unités : 6 + 1 = 7. Dizaines : 9 + 7 = 16.

  4. 4. 312

    404 − 92 = 312. Unités : 4 − 2 = 2. Dizaines : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 9 = 1. Centaines : il reste 3 (4 − 1). J'écris 3. Vérification : 312 + 92 = 404.

  5. 5. 24

    3 × 8 = 24. 8 × 3, c'est le double plus une fois : 16 + 8 = 24.

  6. 6. 63

    37 + 63 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 37 + 3 = 40, puis 40 + 60 = 100. En tout : 3 + 60 = 63.

  7. 7. 750 c

    1 € = 100 c, donc 7 € = 700 c, et 700 + 50 = 750 c.

  8. 8. 80 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 20 = 80 min.

  9. 9. 35

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 68 − 33 = 35. Il reste 35 enfants dans le bus.

  10. 10. c. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.