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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 422 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 249 ; 244 ; 309 ; 399

    • a. 249 ; 244 ; 309 ; 399
    • b. 399 ; 309 ; 249 ; 244
    • c. 244 ; 309 ; 249 ; 399
    • d. 244 ; 249 ; 309 ; 399

  3. Pose et calcule : 93 + 54

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 167 − 71

    Résultat :

  5. 2 × 8 = ?

    Réponse :

  6. 40 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 15 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 30 enfants. À l'arrêt, 2 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 2
    • 0
    • 1
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 42

    422 = 42 dizaines et 2 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 42.

  2. 2. d. 244 ; 249 ; 309 ; 399

    244 < 249 < 309 < 399. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 147

    93 + 54 = 147. Unités : 3 + 4 = 7. Dizaines : 9 + 5 = 14.

  4. 4. 96

    167 − 71 = 96. Unités : 7 − 1 = 6. Dizaines : 6 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 7 = 9. Centaines : il ne reste rien (1 − 1 = 0). Vérification : 96 + 71 = 167.

  5. 5. 16

    2 × 8 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.

  6. 6. 60

    40 + 60 = 100.

  7. 7. 510 c

    1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 10 = 510 c.

  8. 8. 255 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 15 = 255 min.

  9. 9. 28

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 30 − 2 = 28. Il reste 28 enfants dans le bus.

  10. 10. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.