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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 141, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 381 ; 480 ; 487 ; 481

    • a. 487 ; 481 ; 480 ; 381
    • b. 381 ; 481 ; 480 ; 487
    • c. 480 ; 381 ; 481 ; 487
    • d. 381 ; 480 ; 481 ; 487

  3. Pose et calcule : 34 + 39

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 355 − 84

    Résultat :

  5. 4 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 53 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 61 enfants. À l'arrêt, 52 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un octogone
    • b. un hexagone
    • c. un rectangle
    • d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 1

    Dans 141, le chiffre des unités est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 381 ; 480 ; 481 ; 487

    381 < 480 < 481 < 487. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 73

    34 + 39 = 73. Unités : 4 + 9 = 13. J'écris 3 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 3 + 1 (retenue) = 7.

  4. 4. 271

    355 − 84 = 271. Unités : 5 − 4 = 1. Dizaines : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 8 = 7. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 271 + 84 = 355.

  5. 5. 16

    4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.

  6. 6. 47

    53 + 47 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 53 + 7 = 60, puis 60 + 40 = 100. En tout : 7 + 40 = 47.

  7. 7. 550 c

    1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 50 = 550 c.

  8. 8. 80 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 20 = 80 min.

  9. 9. 9

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 61 − 52 = 9. Il reste 9 enfants dans le bus.

  10. 10. b. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).