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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 542, quel est le chiffre des unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 480 ; 482 ; 483 ; 410
- a. 483 ; 482 ; 480 ; 410
- b. 480 ; 410 ; 482 ; 483
- c. 410 ; 480 ; 482 ; 483
- d. 410 ; 482 ; 480 ; 483
Pose et calcule : 15 + 19
Résultat :
Pose et calcule : 695 − 99
Résultat :
2 × 3 = ?
Réponse :
32 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 4 h 45 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 65 enfants. À l'arrêt, 44 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?
- a. vrai
- b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 2
Dans 542, le chiffre des unités est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. c. 410 ; 480 ; 482 ; 483
410 < 480 < 482 < 483. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 34
15 + 19 = 34. Unités : 5 + 9 = 14. J'écris 4 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 1 + 1 (retenue) = 3.
4. 596
695 − 99 = 596. Unités : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 9 = 6. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 18 − 9 = 9. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 596 + 99 = 695.
5. 6
2 × 3 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.
6. 68
32 + 68 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 32 + 8 = 40, puis 40 + 60 = 100. En tout : 8 + 60 = 68.
7. 605 c
1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 5 = 605 c.
8. 285 min
1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 45 = 285 min.
9. 21
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 65 − 44 = 21. Il reste 21 enfants dans le bus.
10. a. vrai
Vrai : c'est la définition du carré.