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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 129 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 414 ; 474 ; 444 ; 484

    • a. 484 ; 474 ; 444 ; 414
    • b. 414 ; 444 ; 474 ; 484
    • c. 474 ; 484 ; 444 ; 414
    • d. 484 ; 444 ; 474 ; 414

  3. Pose et calcule : 29 + 92

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 969 − 84

    Résultat :

  5. 2 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 18 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Emma a 30 cartes. Nathan en a 7 de moins que Emma. Combien de cartes Nathan a-t-il ?

    Réponse :

  10. Combien de sommets a un carré ?

    • 3
    • 4
    • 6
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 12

    129 = 12 dizaines et 9 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 12.

  2. 2. a. 484 ; 474 ; 444 ; 414

    484 > 474 > 444 > 414. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 121

    29 + 92 = 121. Unités : 9 + 2 = 11. J'écris 1 et je retiens 1. Dizaines : 2 + 9 + 1 (retenue) = 12.

  4. 4. 885

    969 − 84 = 885. Unités : 9 − 4 = 5. Dizaines : 6 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 8 = 8. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 885 + 84 = 969.

  5. 5. 20

    2 × 10 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.

  6. 6. 82

    18 + 82 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 18 + 2 = 20, puis 20 + 80 = 100. En tout : 2 + 80 = 82.

  7. 7. 210 c

    1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 10 = 210 c.

  8. 8. 200 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 20 = 200 min.

  9. 9. 23

    « 7 de moins » : on enlève 7 au nombre de cartes d'Emma. 30 − 7 = 23. Nathan a 23 cartes.

  10. 10. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.