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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 724, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 263 ; 266 ; 283 ; 373

    • a. 263 ; 266 ; 283 ; 373
    • b. 266 ; 263 ; 283 ; 373
    • c. 373 ; 283 ; 266 ; 263
    • d. 263 ; 283 ; 266 ; 373

  3. Pose et calcule : 26 + 27

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 635 − 86

    Résultat :

  5. 10 × 3 = ?

    Réponse :

  6. 64 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 90 enfants. À l'arrêt, 59 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 4

    Dans 724, le chiffre des unités est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. a. 263 ; 266 ; 283 ; 373

    263 < 266 < 283 < 373. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 53

    26 + 27 = 53. Unités : 6 + 7 = 13. J'écris 3 et je retiens 1. Dizaines : 2 + 2 + 1 (retenue) = 5.

  4. 4. 549

    635 − 86 = 549. Unités : 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 6 = 9. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 549 + 86 = 635.

  5. 5. 30

    10 × 3 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.

  6. 6. 36

    64 + 36 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 64 + 6 = 70, puis 70 + 30 = 100. En tout : 6 + 30 = 36.

  7. 7. 250 c

    1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 50 = 250 c.

  8. 8. 60 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min.

  9. 9. 31

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 90 − 59 = 31. Il reste 31 enfants dans le bus.

  10. 10. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.