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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 660, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 960 ; 930 ; 869 ; 966

    • a. 869 ; 960 ; 930 ; 966
    • b. 869 ; 930 ; 960 ; 966
    • c. 930 ; 869 ; 960 ; 966
    • d. 966 ; 960 ; 930 ; 869

  3. Pose et calcule : 46 + 67

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 209 − 85

    Résultat :

  5. 4 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 88 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 15 min = … min

    Réponse :min

  9. Emma a 20 cartes. Nathan en a 28 de plus que Emma. Combien de cartes Nathan a-t-il ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 0

    Dans 660, le chiffre des unités est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 869 ; 930 ; 960 ; 966

    869 < 930 < 960 < 966. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 113

    46 + 67 = 113. Unités : 6 + 7 = 13. J'écris 3 et je retiens 1. Dizaines : 4 + 6 + 1 (retenue) = 11.

  4. 4. 124

    209 − 85 = 124. Unités : 9 − 5 = 4. Dizaines : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 8 = 2. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 124 + 85 = 209.

  5. 5. 40

    4 × 10 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

  6. 6. 12

    88 + 12 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 88 + 2 = 90, puis 90 + 10 = 100. En tout : 2 + 10 = 12.

  7. 7. 205 c

    1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 5 = 205 c.

  8. 8. 195 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 15 = 195 min.

  9. 9. 48

    « 28 de plus » : on ajoute 28 au nombre de cartes d'Emma. 20 + 28 = 48. Nathan a 48 cartes.

  10. 10. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.