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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 325, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 973 ; 970 ; 943 ; 977

    • a. 977 ; 970 ; 973 ; 943
    • b. 977 ; 973 ; 970 ; 943
    • c. 943 ; 970 ; 973 ; 977
    • d. 973 ; 977 ; 970 ; 943

  3. Pose et calcule : 28 + 32

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 582 − 96

    Résultat :

  5. 5 × 1 = ?

    Réponse :

  6. 60 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 67 enfants. À l'arrêt, 30 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien de sommets a un carré ?

    • 4
    • 5
    • 6
    • 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 2

    Dans 325, le chiffre des dizaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 977 ; 973 ; 970 ; 943

    977 > 973 > 970 > 943. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 60

    28 + 32 = 60. Unités : 8 + 2 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 2 + 3 + 1 (retenue) = 6.

  4. 4. 486

    582 − 96 = 486. Unités : 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 6 = 6. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 9 = 8. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 486 + 96 = 582.

  5. 5. 5

    5 × 1 = 5. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 5 × 1 = 5.

  6. 6. 40

    60 + 40 = 100.

  7. 7. 820 c

    1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 20 = 820 c.

  8. 8. 90 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 30 = 90 min.

  9. 9. 37

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 67 − 30 = 37. Il reste 37 enfants dans le bus.

  10. 10. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.