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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 811, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 941 ; 981 ; 931 ; 131

    • a. 131 ; 941 ; 931 ; 981
    • b. 131 ; 931 ; 941 ; 981
    • c. 981 ; 941 ; 931 ; 131
    • d. 931 ; 131 ; 941 ; 981

  3. Pose et calcule : 13 + 39

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 110 − 74

    Résultat :

  5. 3 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 17 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Louis a 15 billes. Manon lui en donne 19. Combien de billes Louis a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un pentagone
    • b. un rectangle
    • c. un octogone
    • d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 1

    Dans 811, le chiffre des dizaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 131 ; 931 ; 941 ; 981

    131 < 931 < 941 < 981. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 52

    13 + 39 = 52. Unités : 3 + 9 = 12. J'écris 2 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 3 + 1 (retenue) = 5.

  4. 4. 36

    110 − 74 = 36. Unités : 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 4 = 6. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 7 = 3. Centaines : il ne reste rien (1 − 1 = 0). Vérification : 36 + 74 = 110.

  5. 5. 30

    3 × 10 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.

  6. 6. 83

    17 + 83 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 17 + 3 = 20, puis 20 + 80 = 100. En tout : 3 + 80 = 83.

  7. 7. 910 c

    1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 10 = 910 c.

  8. 8. 270 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 30 = 270 min.

  9. 9. 34

    Louis reçoit des billes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 15 + 19 = 34. Louis a maintenant 34 billes.

  10. 10. d. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).