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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 322, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 683 ; 689 ; 682 ; 684

    • a. 682 ; 683 ; 684 ; 689
    • b. 683 ; 682 ; 684 ; 689
    • c. 689 ; 684 ; 683 ; 682
    • d. 682 ; 684 ; 683 ; 689
  3. Pose et calcule : 77 + 35

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 781 − 91

    Résultat :

  5. 4 × 1 = ?

    Réponse :

  6. 18 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Hugo a 39 cartes. Rayan en a 29 de moins que Hugo. Combien de cartes Rayan a-t-il ?

    Réponse :

  10. Combien de côtés a un triangle ?

    • 4
    • 5
    • 6
    • 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 3

    Dans 322, le chiffre des centaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. a. 682 ; 683 ; 684 ; 689

    682 < 683 < 684 < 689. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 112

    77 + 35 = 112. Unités : 7 + 5 = 12. J'écris 2 et je retiens 1. Dizaines : 7 + 3 + 1 (retenue) = 11.

  4. 4. 690

    781 − 91 = 690. Unités : 1 − 1 = 0. Dizaines : 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 18 − 9 = 9. Centaines : il reste 6 (7 − 1). J'écris 6. Vérification : 690 + 91 = 781.

  5. 5. 4

    4 × 1 = 4. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 4 × 1 = 4.

  6. 6. 82

    18 + 82 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 18 + 2 = 20, puis 20 + 80 = 100. En tout : 2 + 80 = 82.

  7. 7. 610 c

    1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 10 = 610 c.

  8. 8. 90 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 30 = 90 min.

  9. 9. 10

    « 29 de moins » : on enlève 29 au nombre de cartes de Hugo. 39 − 29 = 10. Rayan a 10 cartes.

  10. 10. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).