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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 107, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 927 ; 826 ; 931 ; 921
- a. 826 ; 927 ; 921 ; 931
- b. 931 ; 927 ; 921 ; 826
- c. 921 ; 826 ; 927 ; 931
- d. 826 ; 921 ; 927 ; 931
Pose et calcule : 93 + 51
Résultat :
Pose et calcule : 324 − 96
Résultat :
3 × 8 = ?
Réponse :
40 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 20 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 10 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 57 enfants. À l'arrêt, 38 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un hexagone
- b. un octogone
- c. un pentagone
- d. un rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 1
Dans 107, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. d. 826 ; 921 ; 927 ; 931
826 < 921 < 927 < 931. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 144
93 + 51 = 144. Unités : 3 + 1 = 4. Dizaines : 9 + 5 = 14.
4. 228
324 − 96 = 228. Unités : 4 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 6 = 8. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 228 + 96 = 324.
5. 24
3 × 8 = 24. 8 × 3, c'est le double plus une fois : 16 + 8 = 24.
6. 60
40 + 60 = 100.
7. 820 c
1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 20 = 820 c.
8. 190 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 10 = 190 min.
9. 19
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 57 − 38 = 19. Il reste 19 enfants dans le bus.
10. a. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).