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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 7 centaines, 7 dizaines et 9 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 120 ; 237 ; 230 ; 231

    • a. 120 ; 231 ; 230 ; 237
    • b. 237 ; 231 ; 230 ; 120
    • c. 120 ; 230 ; 231 ; 237
    • d. 230 ; 120 ; 231 ; 237

  3. Pose et calcule : 37 + 47

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 586 − 89

    Résultat :

  5. 5 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 54 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 41 enfants. À l'arrêt, 32 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. l'équerre
    • b. le rapporteur
    • c. la règle
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 779

    700 + 70 + 9 = 779.

  2. 2. c. 120 ; 230 ; 231 ; 237

    120 < 230 < 231 < 237. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 84

    37 + 47 = 84. Unités : 7 + 7 = 14. J'écris 4 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 4 + 1 (retenue) = 8.

  4. 4. 497

    586 − 89 = 497. Unités : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 9 = 7. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 8 = 9. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 497 + 89 = 586.

  5. 5. 50

    5 × 10 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.

  6. 6. 46

    54 + 46 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 54 + 6 = 60, puis 60 + 40 = 100. En tout : 6 + 40 = 46.

  7. 7. 210 c

    1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 10 = 210 c.

  8. 8. 130 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 10 = 130 min.

  9. 9. 9

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 41 − 32 = 9. Il reste 9 enfants dans le bus.

  10. 10. a. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.