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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 961 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 675 ; 635 ; 542 ; 645

    • a. 542 ; 635 ; 645 ; 675
    • b. 675 ; 645 ; 635 ; 542
    • c. 542 ; 645 ; 635 ; 675
    • d. 635 ; 542 ; 645 ; 675

  3. Pose et calcule : 41 + 92

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 100 − 30

    Résultat :

  5. 5 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 80 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 15 min = … min

    Réponse :min

  9. Chloé a 27 coquillages. Léa lui en donne 17. Combien de coquillages Chloé a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un losange
    • b. un pentagone
    • c. un octogone
    • d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 96

    961 = 96 dizaines et 1 unité. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 96.

  2. 2. a. 542 ; 635 ; 645 ; 675

    542 < 635 < 645 < 675. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 133

    41 + 92 = 133. Unités : 1 + 2 = 3. Dizaines : 4 + 9 = 13.

  4. 4. 70

    100 − 30 = 70. Unités : 0 − 0 = 0. Dizaines : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 3 = 7. Centaines : il ne reste rien (1 − 1 = 0). Vérification : 70 + 30 = 100.

  5. 5. 50

    5 × 10 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.

  6. 6. 20

    80 + 20 = 100.

  7. 7. 550 c

    1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 50 = 550 c.

  8. 8. 135 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 15 = 135 min.

  9. 9. 44

    Chloé reçoit des coquillages : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 27 + 17 = 44. Chloé a maintenant 44 coquillages.

  10. 10. b. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.