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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 5 centaines, 7 dizaines et 3 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 577 ; 474 ; 424 ; 444

    • a. 424 ; 444 ; 474 ; 577
    • b. 577 ; 444 ; 474 ; 424
    • c. 577 ; 474 ; 444 ; 424
    • d. 474 ; 577 ; 444 ; 424

  3. Pose et calcule : 89 + 18

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 257 − 83

    Résultat :

  5. 2 × 9 = ?

    Réponse :

  6. 33 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 80 enfants. À l'arrêt, 42 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un pentagone
    • b. un rectangle
    • c. un hexagone
    • d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 573

    500 + 70 + 3 = 573.

  2. 2. c. 577 ; 474 ; 444 ; 424

    577 > 474 > 444 > 424. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 107

    89 + 18 = 107. Unités : 9 + 8 = 17. J'écris 7 et je retiens 1. Dizaines : 8 + 1 + 1 (retenue) = 10.

  4. 4. 174

    257 − 83 = 174. Unités : 7 − 3 = 4. Dizaines : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 8 = 7. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 174 + 83 = 257.

  5. 5. 18

    2 × 9 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

  6. 6. 67

    33 + 67 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 33 + 7 = 40, puis 40 + 60 = 100. En tout : 7 + 60 = 67.

  7. 7. 420 c

    1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 20 = 420 c.

  8. 8. 180 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min.

  9. 9. 38

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 80 − 42 = 38. Il reste 38 enfants dans le bus.

  10. 10. c. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).