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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 113, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 139 ; 158 ; 137 ; 138

    • a. 137 ; 138 ; 139 ; 158
    • b. 137 ; 139 ; 138 ; 158
    • c. 138 ; 137 ; 139 ; 158
    • d. 158 ; 139 ; 138 ; 137

  3. Pose et calcule : 99 + 59

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 618 − 24

    Résultat :

  5. 2 × 7 = ?

    Réponse :

  6. 81 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 79 enfants. À l'arrêt, 23 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 1

    Dans 113, le chiffre des dizaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. a. 137 ; 138 ; 139 ; 158

    137 < 138 < 139 < 158. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 158

    99 + 59 = 158. Unités : 9 + 9 = 18. J'écris 8 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 5 + 1 (retenue) = 15.

  4. 4. 594

    618 − 24 = 594. Unités : 8 − 4 = 4. Dizaines : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 2 = 9. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 594 + 24 = 618.

  5. 5. 14

    2 × 7 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.

  6. 6. 19

    81 + 19 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 81 + 9 = 90, puis 90 + 10 = 100. En tout : 9 + 10 = 19.

  7. 7. 620 c

    1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 20 = 620 c.

  8. 8. 260 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 20 = 260 min.

  9. 9. 56

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 79 − 23 = 56. Il reste 56 enfants dans le bus.

  10. 10. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.