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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 3 centaines, 5 dizaines et 1 unité ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 735 ; 665 ; 636 ; 732

    • a. 732 ; 735 ; 665 ; 636
    • b. 636 ; 665 ; 732 ; 735
    • c. 735 ; 665 ; 732 ; 636
    • d. 735 ; 732 ; 665 ; 636
  3. Pose et calcule : 98 + 79

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 160 − 89

    Résultat :

  5. 6 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 20 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 15 min = … min

    Réponse :min

  9. Jade a 8 images. Zoé lui en donne 2. Combien de images Jade a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le pavé droit
    • b. le cube
    • c. la pyramide
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 351

    300 + 50 + 1 = 351.

  2. 2. d. 735 ; 732 ; 665 ; 636

    735 > 732 > 665 > 636. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 177

    98 + 79 = 177. Unités : 8 + 9 = 17. J'écris 7 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 7 + 1 (retenue) = 17.

  4. 4. 71

    160 − 89 = 71. Unités : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 9 = 1. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 8 = 7. Centaines : il ne reste rien (1 − 1 = 0). Vérification : 71 + 89 = 160.

  5. 5. 12

    6 × 2 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

  6. 6. 80

    20 + 80 = 100.

  7. 7. 210 c

    1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 10 = 210 c.

  8. 8. 255 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 15 = 255 min.

  9. 9. 10

    Jade reçoit des images : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 8 + 2 = 10. Jade a maintenant 10 images.

  10. 10. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.