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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 668, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 921 ; 922 ; 182 ; 924

    • a. 182 ; 921 ; 922 ; 924
    • b. 924 ; 922 ; 921 ; 182
    • c. 182 ; 922 ; 921 ; 924
    • d. 921 ; 182 ; 922 ; 924
  3. Pose et calcule : 37 + 94

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 456 − 90

    Résultat :

  5. 5 × 9 = ?

    Réponse :

  6. 30 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 45 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 78 enfants. À l'arrêt, 47 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le cube
    • b. la pyramide
    • c. la boule
    • d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 6

    Dans 668, le chiffre des dizaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. a. 182 ; 921 ; 922 ; 924

    182 < 921 < 922 < 924. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 131

    37 + 94 = 131. Unités : 7 + 4 = 11. J'écris 1 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 9 + 1 (retenue) = 13.

  4. 4. 366

    456 − 90 = 366. Unités : 6 − 0 = 6. Dizaines : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6. Centaines : il reste 3 (4 − 1). J'écris 3. Vérification : 366 + 90 = 456.

  5. 5. 45

    5 × 9 = 45. 9 × 5, c'est la moitié de 9 × 10 : la moitié de 90 est 45.

  6. 6. 70

    30 + 70 = 100.

  7. 7. 605 c

    1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 5 = 605 c.

  8. 8. 285 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 45 = 285 min.

  9. 9. 31

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 78 − 47 = 31. Il reste 31 enfants dans le bus.

  10. 10. c. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.