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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 511, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 703 ; 789 ; 783 ; 782
- a. 789 ; 782 ; 783 ; 703
- b. 783 ; 789 ; 782 ; 703
- c. 703 ; 782 ; 783 ; 789
- d. 789 ; 783 ; 782 ; 703
Pose et calcule : 12 + 88
Résultat :
Pose et calcule : 439 − 50
Résultat :
10 × 3 = ?
Réponse :
40 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h 30 min = … min
Réponse :min
On partage 40 bonbons entre 5 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?
Réponse :
10
Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?
- a. la pyramide
- b. la boule
- c. le cube
- d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 5
Dans 511, le chiffre des centaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. d. 789 ; 783 ; 782 ; 703
789 > 783 > 782 > 703. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 100
12 + 88 = 100. Unités : 2 + 8 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 8 + 1 (retenue) = 10.
4. 389
439 − 50 = 389. Unités : 9 − 0 = 9. Dizaines : 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 5 = 8. Centaines : il reste 3 (4 − 1). J'écris 3. Vérification : 389 + 50 = 439.
5. 30
10 × 3 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.
6. 60
40 + 60 = 100.
7. 505 c
1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 5 = 505 c.
8. 150 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 30 = 150 min.
9. 8
On partage 40 en 5 parts égales : 40 : 5 = 8, car 5 × 8 = 40. Chaque enfant reçoit 8 bonbons.
10. b. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.